Dad 3.0

C'est un papa du futur avec son appareil photo

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25 défis pour coder avec Skratch pour les Kids

Dans la collection Pour les Kids j’ai reçu le livre 25 défis pour coder avec Skratch pour les Kids. Évidemment, si je vous en parle, c’est que ce n’est pas simplement un énième livre sur Scratch. Écrit par Rabah et Morad Attik, les fondateurs d’Evolukid, ce livre propose des défis complets et modernes.

Un bon signe sur l’intérêt de ce livre : Kid 1.11 a vite mis la main dessus et j’ai eu du mal à le récupérer. Mais c’est chose faire alors faisons un tour de son contenu !

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Créer une application iPad pour les Kids

Peut on proposer à un kid de créer une application pour iPad ? Il faut savoir que développer une application pour iPad nécessite plusieurs connaissances. En premier lieu, il faut connaitre le langage de programmation Swift. Puis, l’environnement de développement Xcode. Ensuite, les concepts d’interfaces graphiques. Enfin, les spécificités de l’iPad.

Pour ma part, j’estime que c’est très ambitieux. Laurent Lafarge relève pourtant le défi avec ce livre aux éditions Eyrolles, Créer une application iPad pour les Kids. Vous vous doutez que j’étais curieux de voir comment il s’y est pris

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Réviser ses tables de multiplication avec Scratch

En fin d’année dernière, je suis allé présenter la programmation à l’école de Kid 1.9. La fin d’année est la période idéale car la période scolaire est finie et les classes sont plus libres d’aborder des sujets moins scolaires. Bien entendu, je ne leur ai pas montré comment hacker le Pentagone, mais des bases avec Scratch.

La base de la programmation consiste à organiser son raisonnement pour résoudre un problème. Et des problèmes, ils en ont plein à l’école… Aussi, j’ai voulu leur montrer que même Scratch pouvait aider avec des sujets d’école. Et autant faire quelque chose de simple avec des mathématiques. Oui, nous revoilà sur les tables de multiplication.

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Nouvelles formations 2018

Il y a toujours une période dans l’année où je laisse l’activité du blog être dépassée par une partie de ma vie professionnelle. Cette partie, c’est la formation. Depuis un peu plus de 2 ans, j’anime régulièrement des formations professionnelles sur le langage Python. L’animation de ces formations ne prends théoriquement pas plus de temps qu’une activité professionnelle classique, sinon que l’animateur n’a pas réellement de coupure : pendant les pauses, nous sommes sollicités pour des questions, il est donc difficile de prévoir du temps pour autre chose.

Mais une formation ne s’arrête pas à son animation. Il y a tout un travail en amont de préparation aussi bien du déroulement de l’enseignement que des exercices. Même si un centre de formation propose un programme, l’animation du contenu par chaque formateur est unique.

Et pour ma part, à la fin de chaque session, j’essaye d’avoir un retour des stagiaires pour voir ce qui passe ou ne passe pas. Si ma formation Python est rodée, j’ai bien mis un an à la retravailler après chaque session. Et même aujourd’hui, je revois certaines parties afin d’améliorer le déroulement ou les exercices.

Cette année, j’ai été sollicité sur deux autres sujets que je vais pouvoir proposer de façon régulière.

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Piloter un drone en Swift

Et soyons swift as the wind… Ça se dit ? Peu importe, car Swift ici est le dernier langage de programmation d’Apple. Oui, je vous propose de vous faire découvrir une application particulière du code : le pilotage de drones. Ou d’un autre point de vue : comment faire évoluer un drone en l’ayant programmé.

La programmation de drones est devenue à la portée de tous depuis mars dernier avec la mise à jour de l’app Swift Playground sur iPad. Je vous en avais parlé en juin, mais c’est avec mon premier drone que j’ai enfin eu l’occasion de m’y essayer et c’est réellement très amusant. Je veux donc vous présenter ici un autre aspect de la programmation, la possibilité de prendre la main sur des objets réels.

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J’apprends à coder avec Scratch

J’apprends à coder avec Scratch est un coffret publié par les Éditions Eyrolles destiné à faire découvrir Scratch aux enfants de 8 à 12 ans. Ce coffret contient des cartes qui vont permettre à l’enfant de coder des actions simples. Un ensemble d’actions lui permettra ainsi de coder, par exemple un jeu. En abordant les dix thèmes proposés, il aura vu les principales possibilités proposées par Scratch et les concepts fondamentaux de la programmation.

Ce que vous allez trouver dans le coffret J’apprends à coder avec Scratch

Avec un pitch comma ça, un Dad 3.0 qui essaye à longueur d’année de vous convaincre de l’intérêt du code voulait savoir si il avait là un outil adapté aux Kids. J’ai donc contacté les Éditions Eyrolles qui m’ont fait parvenir un exemplaire. Alors allons-y, ouvrons ce coffret.

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Swift playgrounds, nouvelle référence dans l’enseignement de la programmation ?

Lundi dernier a eu lieu la session d’ouverture de la WWDC, la Worldwide Developers Conference. Il s’agit de la plus grande conférence d’Apple destinée aux développeurs. C’est à ce moment de l’année que nous prenons connaissance de l’évolution des produits Apple et en particulier des mises à jour de iOS et Mac OS. Tous les sites tech ont déjà relayé les grandes lignes. Mais les choses les plus intéressantes ne sont pas les annonces les plus médiatiques.

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5 raisons pour faire une heure de code

Cette semaine, c’est la semaine dédiée à l’apprentissage des sciences informatiques. À la rédaction de ces lignes, 1.365.054 évènements Hour of Code sont organisés dans le monde dont 420 en France. Cette heure de code est destinée à initier à la programmation et montrer que n’importe qui peut en apprendre les rudiments.Moana pour Hour of Code 2016

Pour ma part, je pense que vous devriez inciter vos Kids à prendre une petite heure pour faire les ateliers en ligne. Vous devriez certainement vous aussi les faire. Et je vous donne 5 raisons pourquoi.

Cette heure de code…

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Hour of Code 2016

La semaine du 5 au 11 décembre 2016, c’est la semaine de l’apprentissage des sciences informatiques. À un peu plus d’une semaine de l’évènement, plus de 100.000 ateliers sont organisés à travers le monde et 323 en France. Ces ateliers ont pour objectif de faire démystifier la programmation et la faire découvrir aux plus jeunes.Moana pour Hour of Code 2016

Cette initiative part du principe qu’aujourd’hui, les ordinateurs sont partout (on ne parle pas que des PCs, vos Smartphones sont aussi des ordinateurs) et cependant, peu de monde comprennent réellement comment ça marche. Les ateliers Hour of Code n’ont pas pour but de donner la capacité à programmer mais de faire comprendre la logique sous-jacente. Programmer, c’est avant tout comprendre et résoudre un problème.

Pour cela, les ateliers Hour of Code reposent sur des petites énigmes à résoudra de manière ludique. Disney s’est associé à l’évènement et ainsi, après Elsa et Anna il y a 2 ans, Rey et la Princess Leïa l’an dernier, c’est Moana qui vous guidera dans ces énigmes.

Est-ce qu’il y a une Heure de Code à coté de chez vous ?

 

Une heure de code, et après ?

Comme je vous l’ai annoncé en fin de semaine dernières, cette semaine, c’est la semaine de l’apprentissage de l’informatique (avec Leia et Rey). Vous ou les Kidz avez peut être déjà réalisé ces petits puzzles, ce qui conduit à la question : Et après ?Hour of Code 2015 avec Star Wars

Bien évidemment, l’idée de l’Heure de Code n’est pas de former à la programmation, ni de convaincre que tout le monde peut devenir programmeur. Si l’idée est avant tout de démystifier la technologie, ces exercices font travailler la logique, l’esprit critique et la résolution de problèmes.

Je vous propose donc aujourd’hui une petite liste de ressources disponibles pour aller plus loin. Certaines de ces ressources sont disponibles sur le web (donc de n’importe quel système) ou sous forme d’apps.

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